音とともに、こころが動きはじめる

「この子はじっとしていられない」
「ことばが出てくるのが遅くて」
「この子は何を感じているのか、ときどき分からなくなる」

ご家族から、そんな声をたくさん聞いてきました。でも私たちは、この場所で何度もこんな瞬間に立ち会ってきました。

ピアノの音にぴたりと耳を傾けた、その横顔。はじめて自分から楽器に手をのばした、あの目。

音楽には、ことばを超えて、こころにふれていく力があります。

本物のグランドピアノにふれる時間。

音は、こどもの最初のことば

ぐずっていたお子さんが、ピアノの音でふっと泣きやむ。体に力が入っていたお子さんが、メロディに合わせて呼吸を深くする。そんな小さな変化を、私たちはたくさん見てきました。

集団の音楽療育

隔週の土曜日に実施。本物のピアノやヴァイオリンにふれ、自ら演奏し、講師の演奏を聴いて楽しみます。ヴァイオリンの演奏に合わせて体を動かすのも、毎回のお楽しみです。
個別レッスン（希望者）

音楽大学出身の講師による、ピアノ・ヴァイオリンのレッスンを週3回、希望されるお子さんに提供しています。一人ひとりの「好き」を起点にした個別のかかわりです。
ことばの療育

毎週水曜日、ことば音楽療法士による集団セッションを実施。リズムやメロディーに合わせて繰り返し発語することで、言葉の発達やコミュニケーションの力を育みます。希望者には個別セッションも行っています。

音楽療育は毎日行うものではなく、集団は隔週の土曜日、個別レッスンは週3回（希望者）という形で行っています。ふだんの活動の中に、音楽にふれる時間をちりばめています。

上手・下手はありません。音を「聴くこと」も「出すこと」も、ぜんぶ表現です。